Παρασκευή 29 Μαΐου 2020



Επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης   
2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ


1.       Προσέλευση στη σχολική μονάδα
8.00-8.15 Άφιξη των μαθητών  και  είσοδό τους ,στην τάξη
Δεν πραγματοποιείται συγκέντρωση μαθητών στον προαύλιο χώρο .Τα παιδιά μπαίνουν στις τάξεις και ξεκινούν το μάθημα .
ΕΙΣΟΔΟΙ/ ΕΞΟΔΟΙ   2
Α,Β,Γ  Τάξη  από την κεντρική είσοδο ,πλευρά του Δήμου .
Δ,Ε,ΣΤ  Από την πλευρά του Αμφιθέατρου .
Θα γίνεται απολύμανση  χεριών στην είσοδο .
1.ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ
Α,Δ ΤΑΞΕΙΣ   9-9.15 ,11.00-11.15 ,12.15-12.25
Β,Ε ΤΑΞΕΙΣ   9.15-9.30 ,11.15-11.30 ,12,25-12.35
Γ,ΣΤ  ΤΑΞΕΙΣ  9.30 -9.45 ,11.30-11.45 ,12.35-12.45
Τα παιδιά θα βγαίνουν στη αυλή με επιτήρηση και κρατώντας τις απαραίτητες αποστάσεις .
ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ
Α ,Δ 13.15
Β,Ε 13.20
Γ,ΣΤ 13.25
Παρακαλούμε τους γονείς να μην συνωστίζονται  στην έξοδο /είσοδο .
Τηρούμε το ωρολόγιο Πρόγραμμα
Τα αδέλφια έρχονται την ίδια μέρα .Αποχωρούν μαζί .
Χωρισμός Αλφαβητικά .
Α  ΟΜΑΔΑ ,ΔΕΥΤΕΡΑ ,ΤΕΤΑΡΤΗ,ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ   
1/6, 3/6, 5/6,9/6,11/6,15/6,17/6,19/6,23/6,25/6
Β  ΟΜΑΔΑ  ,ΤΡΙΤΗ ,ΠΕΜΠΤΗ 2/6, 4/6, 10/6 , 12/6,16/6, 18/6,22/6, 24/6 ,26/6
 ΕΝ ΑΛΛΑΞ
Σε περίπτωση αδιαθεσίας  τα παιδιά παραμένουν στο σπίτι και τηρείται το πρωτόκολλο  του ΕΟΔΥ  .
Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ  ΚΑΙ ΟΙ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ



Ενημερωτικό Σημείωμα
Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε για την επαναλειτουργία των εκπαιδευτικών δομών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, από την 1η Ιουνίου.
Σχετικά με τα Δημοτικά και τα Νηπιαγωγεία, θα επαναλειτουργήσουν τη Δευτέρα 1η Ιουνίου. Τα μαθήματα θα παραταθούν έως και την Παρασκευή 26 Ιουνίου (αντί για τη 15η Ιουνίου), ενώ συνολικά για τους εκπαιδευτικούς η λήξη του διδακτικού έτους θα είναι η 30η Ιουνίου
Τα τμήματα Σχολείων και Νηπιαγωγείων θα λειτουργούν με έως 15 μαθητές τη φορά και με 1.5 μέτρο απόσταση στα θρανία,  αν τα μέτρα  των αιθουσών το επιτρέπουν, ενώ θα έχουν τον ίδιο προσανατολισμό. Αν οι μαθητές υπερβαίνουν τους 15 ή τα τετραγωνικά μέτρα δεν το επιτρέπουν, τότε το τμήμα θα διαιρείται σε 2 υπο-τμήματα, και θα λειτουργούν εκ περιτροπής, Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή το ένα, Τρίτη-Πέμπτη το άλλο, και την επόμενη εβδομάδα το αντίθετο.
Προβλέπονται διαλείμματα σε διαφορετικές ώρες για τη μείωση του συνωστισμού και προβλέπεται διαφορετική  είσοδος για τις μικρές τάξεις  και τις μεγαλύτερες .
  • Προβλέπεται ο φυσικός αερισμός των αιθουσών και η χρήση της μάσκας είναι προαιρετική για εκπαιδευτικούς και μαθητές .
  • Κατά την προσέλευση και την αποχώρηση των μαθητών στη σχολική μονάδα, ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων λαμβάνουν τα κατάλληλα μέτρα για την αποφυγή του συνωστισμού, φροντίζοντας να τηρούνται οι αποστάσεις μεταξύ των μαθητών. Για τον σκοπό αυτό δεν πραγματοποιείται η συγκέντρωση των μαθητών στο προαύλιο χώρο πριν την έναρξη του ωρολογίου προγράμματος και η καθιερωμένη διαδικασία πραγματοποιείται εντός των αιθουσών.
  • Οι μαθητές προσέρχονται στις τάξεις και αφήνουν την τσάντα τους στο θρανίο. Μετά τη λήξη του ωρολογίου προγράμματος αποχωρούν κατά τάξη και οι γονείς τους παραλαμβάνουν έξω από την είσοδο του σχολείου.
  • Τόσο κατά την προσέλευση όσο και κατά την αποχώρηση των μαθητών απαγορεύεται η είσοδος των γονέων και κηδεμόνων στο χώρο του σχολείου, σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ.
  • Το κυλικείο δε λειτουργεί και γι’ αυτό το κολατσιό θα πρέπει να βρίσκεται από το πρωί στην τσάντα του μαθητή, καθώς να διαθέτει και ατομικό μπουκάλι με νερό.
  • Σε όλες τις τάξεις θα υπάρχουν αντισηπτικά, ενώ καλό θα ήταν οι μαθητές να διαθέτουν το δικό τους αντισηπτικό και μαντηλάκια μιας χρήσης.
  • Κατά τη διάρκεια του μαθήματος οι πόρτες και τα παράθυρα μένουν ανοικτά εφόσον το επιτρέπουν οι καιρικές συνθήκες. Η υπεύθυνη καθαριότητας θα βρίσκεται όλη την ημέρα στο σχολείο και τουλάχιστον δύο φορές την ημέρα  θα προβαίνει στον καθαρισμό όλων των επιφανειών.
Η Σχολική μας Μονάδα πήρε όλα τα απαραίτητα μέτρα προκειμένου η επιστροφή στην κανονικότητα να γίνει ομαλά και με ασφάλεια. Παρακαλούμε να εφαρμόζονται απαρέγκλιτα οι οδηγίες του ΕΟΔΥ αλλά και οι αποφάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μύρινας. Σίγουρα θα υπάρχουν αντικειμενικές δυσκολίες στο ξεκίνημα, όμως με καλή προαίρεση και συνεργασία θα τις ξεπεράσουμε.
Για οποιαδήποτε απορία παρακαλώ να επικοινωνείτε με τη Διευθύντρια του σχολείου τις εργάσιμες ημέρες και ώρες στο τηλέφωνο 22540-22559.
                                                                                                                              
Η Διευθύντρια
    Τζαννέτου Αθηνά


Τρίτη 26 Μαΐου 2020

Δημιουργίες στην εποχή του κορωνοϊού


Δημιουργίες στην εποχή του κορωνοϊού

Τα παιδιά του Στ' 2 με τη δασκάλα τους, Φωτεινή Αδαμτζίλογλου, δημιούργησαν την ηλεκτρονική τους εφημερίδα, απόσπασμα της οποίας σας κοινοποιούμε. 


https://drive.google.com/open?id=1TmB4UHhiHTNogaU0wAKhWu45jpeLTjOP

Πάμε πίσω στο Σχολείο Μας με ασφάλεια

YOUTUBE.COM
Ενημερωτικό βίντεο για θέαση από γονείς, εκπαιδευτικούς και παιδιά σχολικής ηλικίας, σε σχέση με τα μέτρα προστασίας και ασφάλειας από τον κορωνοϊό στις σχολ...

Τετάρτη 20 Μαΐου 2020

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Μία πρόταση για Βασικές Ενότητες/Βασικά θέματα που πρέπει να έχουν διδαχθεί ανά τάξη με την
ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς 2019-2020
Α΄ τάξη
Β΄ τάξη
Γ΄ τάξη
Αρίθμηση, αριθμοί και πράξεις (νοερές και γραπτές). Σχήματα και μετρήσεις.
Προβλήματα.
Ανάλογα με την τάξη και τις ανάγκες της.
Δ΄ τάξη
Αριθμοί (φυσικοί, δεκαδικοί, συμμιγείς) και πράξεις, προβλήματα. Επίπεδα και
στερεά σώματα. Μετρήσεις (χρήμα, μήκος, χρόνος), προβλήματα. Μοτίβα,
προβλήματα
Ε΄ τάξη
Φυσικοί αριθμοί (αξία θέσης ψηφίου, στρογγυλοποίηση, πράξεις,
διαιρετότητα), κλάσματα (έννοιες και πράξεις), δεκαδικοί αριθμοί (αξία θέσης
ψηφίου, στρογγυλοποίηση, πράξεις)
Σχήματα (τρίγωνα – είδη και σχεδίαση, κύκλος – σχεδίαση και μήκος) και
μετρήσεις (μήκος, μέτρηση γωνίας, εμβαδόν, όγκος)
Δημοτικό
Στ΄ τάξη
Φυσικοί αριθμοί (πολλαπλάσια και διαιρέτες, ΕΚΠ, ΜΚΔ) και κλάσματα
(πράξεις και προβλήματα). Εξίσωση (έννοια και δημιουργία εξίσωσης από
πρόβλημα). Λόγοι, αναλογίες και ποσοστά, προβλήματα. Στατιστική
(γραφήματα και εύρεση μέσου όρου). Σχήματα (επίπεδα και στερεά) και
ιδιότητες. Μετρήσεις (έννοια μονάδας μέτρησης), εμβαδά και όγκοι. Μοτίβα,
προβλήματα.
Φυσική/Φυσικά
Μία πρόταση για Βασικές Ενότητες/Βασικά θέματα που πρέπει να έχουν διδαχθεί ανά τάξη με την
ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς 2019-2020
Α΄ τάξη
Β΄ τάξη
Γ΄ τάξη
Δ΄ τάξη
Ε΄ τάξη
Πεπτικό σύστημα με έμφαση στο «τροφές και ενέργεια»
Τήξη – πήξη σωμάτων. Εξάτμιση, βρασμός και υγροποίηση σωμάτων.
Παραγωγή, διάδοση (ανάκλαση, απορρόφηση) του ήχου. Λειτουργία του
αυτιού.
Δημοτικό
Στ΄ τάξη
Θερμοκρασία θερμότητα
Το μάτι μας και πώς βλέπουμε
Οξέα και βάσεις στη καθημερινή ζωή.
Για το μάθημα της Γλώσσας στο Δημοτικό
Σύμφωνα με το ΑΠΣ σκόπιμο είναι, σε κάθε τάξη, να δοθεί έμφαση σε ποιοτικούς στόχους του μαθήματος:
α. Ανάπτυξη της αναγνωστικής ικανότητας με έμφαση στην κατανόηση του κειμένου.
β. Παραγωγή γραπτού λόγου βάση των κειμενικών ειδών που έχουν προλάβει να διδαχθούν με σχετικά
ικανοποιητική επάρκεια (δομή, σύνταξη, λεξιλόγιο, βασικά σχήματα λόγου).
γ. Γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα με έμφαση στα εξής γλωσσικά φαινόμενα:
3
Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ
ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ
σημεία στίξης, τονισμός λέξεων, διάκριση των μέρων του λόγου και η λειτουργία τους, βασικοί
ορθογραφικοί κανόνες (καταληκτική ορθογραφία), παραγωγή και σύνθεση λέξεων, χρόνοι και κλίση του
ρήματος ενεργητικής και παθητικής φωνής, γένη και κλίση ουσιαστικών και επιθέτων, βασικές αντωνυμίες
(πχ προσωπικές, κτητικές, αόριστες, οριστικές), βασική σύνταξη πρότασης και βασικά σχήματα λόγου
(παρομοιώσεις, μεταφορές, προσωποποιήσεις), δευτερεύουσες προτάσεις και εγκλίσεις (μόνο για Στ΄
τάξη).
Ειδικά για την Α΄ Δημοτικού : Ανάγνωση κειμένου με σχετική ευχέρεια και κατανόηση του κειμένου (ακόμα
και αν το κείμενο έχει έκταση μιας μικρής παραγράφου).
Κατάκτηση του μηχανισμού γραφής προκειμένου για την παραγωγή γραπτού κειμένου με νόημα (χρήση
της βασικής συντακτικής δομής και βασικού λεξιλογίου ακόμα και αν το κείμενο αφορά μια παράγραφο
4-5 σειρών).
Παρακαλούμε όπως ενημερωθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες ώστε να διατηρήσουν όλα τα βιβλία τους
για την πιθανή αξιοποίησή τους και την επόμενη σχολική χρονιά 2020-2021.
Οι Διευθυντές/ντριες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όπως ενημερώσουν τα Δημοτικά Σχολεία περιοχής
ευθύνης τους και οι Προϊστάμενοι/ες και Διευθυντές/ντριες των Δημοτικών Σχολείων τα μέλη των
Συλλόγων Διδασκόντων, αποστέλλοντας την παρούσα εγκύκλιο στις διευθύνσεις ηλεκτρονικού
ταχυδρομείου τους (e-mail).

 Mary Liodou κοινοποίησε ένα σύνδεσμο.
Αγαπάμε τις παιδικές κατασκευές και σήμερα θα δούμε βήμα βήμα με βίντεο πως μπορούμε να φτιάξουμε μια εντυπωσιακή καλοκαιρινή κάρτα ευχών! Παιδική κατασκευή 3D καλοκαιρινή κάρτα - VIDEO

MOMMYJAMMI.GR
Αγαπάμε τις παιδικές κατασκευές και σήμερα θα δούμε βήμα βήμα με βίντεο πως μπορούμε να φτιάξουμε μια εντυπωσιακή καλοκαιρινή κάρτα ευχών! Παιδική κατασκευή 3D καλ....
20/5 Εκπαιδευτική Τηλεόραση, στην ΕΡΤ 2 στις 10π.μ.